学校朗诵主持稿,学校朗诵主持稿锦集,国学朗诵主持稿汇总

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开头

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会．

乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光

甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中

乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

合：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

甲：诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，

乙：为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。

男：每位参赛者都有6分钟的朗诵时间，我看啊今天高手如林，谁胜谁负都难以定夺，这可考到评委了，

女：是的，下面我们就把舞台交给这些高手们，谁能成为最后胜利者，我们拭目以待！

结尾

甲:让我们《再别康桥》,聆听《雷电颂》.

乙：完美的人生是美与爱编织的,让我们走进《美与爱》的世界!

甲：月光是人憔悴,《街灯醉人-灯下碎影》究竟如何?让我们拭目以待!

乙：如歌的人生,似梦的青春,《如歌似梦》又会带给大家怎样一番滋味

甲：让大家一起攀上《神女锋》去寻找美丽!

乙：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！

甲：回顾今天的点点滴滴，我们享受！

合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！

（女）激情五月，我们放歌

（男）激情五月，我们追索

（女）梦，很美很美

（男）路，很长很长

（女）激情五月，我们从未来的曙光里吸取支付今天的力量

（男）激情五月，我们从今天的星空下孕育献给未来的花朵

（女）在诗的国度，我们澎湃内心的汪洋

（男）在梦的彼岸，我们坚守灵魂的执着

（女）明朗，（男）清新

（女）赤诚，（男）热烈

（女）扁舟一叶，（男）万顷碧波

（女）云路万里，（男）一翅风雪

（女）我们用爱，放歌

（男）我们用心，追索

（女）激情五月，我们用芬芳的笑靥点亮漫漫人生之路的灯盏

（男）激情五月，我们用苦涩的汗水浇灌遥遥四季梦幻的花朵

（合）激情五月，我们是一树燃烧的石榴花火

激情五月，我们是阳光是葵花是夜的心脏是

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甲您这相声演员都得有学问吧？

乙念过几天儿书。

甲在什么学校？

乙没有，我小的时候念过经书。

甲噢，《五经》，《四书》，《十三经》？

乙对。

甲一开始先念蒙经，三不文儿百家经儿

乙什么呀？

甲不是，三眼井儿。

乙还三里河儿哪。

甲哎，三里河儿！

乙什么三里河儿，三本小书是：三百经儿、百千姓儿我也乱了！是《三字经》、《百家姓》、《千家文》。

甲对，《六言杂字》、《弟子规》、《名贤集》。

乙哎，念完这个就该念《四书》啦。

甲念完四叔念二大爷，六姨儿、三婶儿、二大妈。

乙好嘛，满是亲戚！什么呀？《四书》学、庸、论、孟，先念《大学》

甲嗯，大雪，念完大雪念小雪，小寒、大寒、雨水、惊蛰，到清明就暖和了。

乙干吗？你这儿念黄历（历书）哪？

甲我连月份牌都念过！

乙念那干吗？《大学》。

甲《大学》十章半理财。

乙念完《大学》念《中庸》。

甲念完中用你再念不中用，废物点心半吊子。

乙那我就更没用啦！《中庸》。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!

今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

愿

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男：请坐下!请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。

女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分

男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分

女：仪态：自然大方，动作得体得1分

男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分

女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强

女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。

女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。

男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们小屯中学的明天更加美好灿烂!朋友们，让我们来年再会。

俗话说“一方水土养育一方人”，黄土高原独特的地理环境，造就了黄土高原人粗犷，豪迈的性格。就让我们在“安塞腰鼓”这种激荡，雄浑的乐曲中，感受黄土高原人自强不息，勇于追求的精神吧！请欣赏六年级67班带来的《安塞腰鼓》。

女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：~~中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始

女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。

男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。

男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。

男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手

我们会越来越多地借鉴范文，首先让我们从分析范文的结构开始，你是否需要查找一些范文呢？本文将为您介绍一下关于“诗词朗诵主持稿”的相关信息，希望本文能够为您带来灵感！

男：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们。大家

女：下午好!

男：欢迎大家来到“文明与美丽”经开区xx学校五四青年节诗歌朗诵比赛的现场。

女：今天是伟大的五四运动九十x周年纪念日。在这个火红的节日里，做为新一代的青年人，我们欢聚一堂。

男：为探索社会主义新道路、弘扬五四精神，发出我们真诚的呼唤、诉说青春的畅想!

女：下面，让我们用热烈的掌声欢迎李书记为我们致辞!

男：感谢李书记激情洋溢的讲话。

女：接下来紧张又精彩的比赛马上就要开始了。

男：首先，我们有请来自下面有请来自八(2)班的xx同学，她的朗诵题目是《与文明签约，做美丽的人》。大家欢迎。

女：下面有请来自八(3)班的xx同学，他的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。

男：1号选手xx的得分是×××。下面有请来自八(4)班的xx同学，她的朗诵题目是《文明伴我行》。大家欢迎。

女：2号选手xx的得分是×××。下面有请来自七(1)班的xx同学。她的朗诵题目是《社会因文明而美丽》。大家欢迎。

男：3号选手xx的得分是×××。下面有请七(3)班的xx同学，她的演讲题目是《文明之花》。大家欢迎。

（开场白）

男：尊敬的各位领导，各位来宾

女：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好！（掌声）

男：我是五年级学生万xx。

女：我是五年级学生刘xx。

合：今天，由我们俩主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

男：首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委，他们是：连校长、李校长、张校长、陈主任、张主任、李主任、高主任。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢!（掌声）

女：他们将公平公正地为每一组选手打分。下面我宣布本次比赛的评分标准：1、精神面貌好，衣着整齐。（3分）

男：2、诵读无误，声音洪亮，普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（5分）

女：3、附加分：诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

男：4、集体、个人比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，评分保留两位小数。

女：每组最后得分除去一个分和一个最低分后，取剩下五位评委老师的平均分。

合